शिक्षकों को बुद्धिमान युग में "परिवर्तन" और "संरक्षण" के बीच संबंधों को संतुलित करने की आवश्यकता है

शिक्षकों को बुद्धिमान युग में "परिवर्तन" और "संरक्षण" के बीच संबंधों को संतुलित करने की आवश्यकता है

आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और बिग डेटा जैसी प्रौद्योगिकियों के तेजी से विकास के साथ, शिक्षा का क्षेत्र अभूतपूर्व परिवर्तनों से गुजर रहा है। शिक्षा के मुख्य निकाय के रूप में, कैसे शिक्षक बुद्धिमान युग में "परिवर्तन" और "संरक्षण" के बीच संबंध को संतुलित कर सकते हैं, वर्तमान में एक गर्म विषय बन गया है। यह लेख इस संदर्भ में शिक्षकों की भूमिका स्थिति और विकास दिशा का पता लगाने के लिए पिछले 10 दिनों में पूरे नेटवर्क के गर्म डेटा को जोड़ता है।

1। पिछले 10 दिनों में शिक्षा क्षेत्र में गर्म विषयों की सूची

पूरे नेटवर्क डेटा की समीक्षा के माध्यम से, पिछले 10 दिनों में शिक्षा क्षेत्र में सबसे लोकप्रिय विषय निम्नलिखित हैं:

2। बुद्धिमान युग में शिक्षकों के "परिवर्तन" और "संरक्षण"

1। जिन पहलुओं को "बदलने" की आवश्यकता है

(१)शिक्षण दर्शन में परिवर्तन: एक ज्ञान इम्पार्टर से एक सीखने के मार्गदर्शक में बदलना, और छात्रों की डिजिटल साक्षरता और नवाचार क्षमताओं की खेती पर ध्यान देना।

(२)शिक्षण विधियों में नवाचार: व्यक्तिगत शिक्षण को प्राप्त करने के लिए बुद्धिमान तकनीक का उपयोग करें, जैसे कि प्रत्येक छात्र के लिए सीखने के पथ को एक सीखने के विश्लेषण प्रणाली के माध्यम से अनुकूलित करना।

(३)तकनीकी क्षमताओं में सुधार: मास्टर बेसिक डेटा विश्लेषण, एआई टूल एप्लिकेशन और अन्य कौशल। निम्न तालिका नई तकनीकों को दिखाती है जो शिक्षकों को सबसे अधिक मास्टर करने की आवश्यकता है:

2। जिन पहलुओं को "संरक्षित" करने की आवश्यकता है

(१)शिक्षा के सार में दृढ़ता: प्रौद्योगिकी सिर्फ एक उपकरण है, और लोगों को शिक्षित करने का सार नहीं बदला जा सकता है। हमें छात्रों के मूल्यों और मानवतावादी गुणों की खेती पर ध्यान देना चाहिए।

(२)शिक्षकों और छात्रों के बीच भावनाओं को बनाए रखना: आमने-सामने संचार के दौरान उत्पन्न भावनात्मक कनेक्शन एआई द्वारा अपूरणीय हैं, और शिक्षकों को छात्रों के साथ आध्यात्मिक संचार बनाए रखना चाहिए।

(३)शिक्षण अनुभव की विरासत: उत्कृष्ट शिक्षकों के सहज निर्णय और शिक्षण ज्ञान को पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित करने की आवश्यकता है और इसे पूरी तरह से एल्गोरिदम द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है।

3। संतुलन के तरीके के लिए व्यावहारिक सुझाव

गर्म चर्चाओं में विशेषज्ञों की राय के आधार पर, हमने निम्नलिखित सुझावों को संकलित किया है:

4। भविष्य की संभावनाएं

बुद्धिमान युग में शैक्षिक परिवर्तन रातोंरात नहीं होंगे। शिक्षकों को व्यवहार में "परिवर्तन" और "संरक्षण" के बीच संतुलन का लगातार पता लगाने की आवश्यकता है। एक ओर, हमें प्रौद्योगिकी द्वारा लाए गए शिक्षण नवाचार को गले लगाना चाहिए, और दूसरी ओर, हमें शिक्षा के मूल मिशन का पालन करना चाहिए। जैसा कि हाल ही में शिक्षा समुदाय में गर्मजोशी से चर्चा की गई है:"सबसे अच्छी शैक्षिक तकनीक शिक्षकों को बदलने के लिए नहीं है, बल्कि शिक्षकों के मूल्य को बढ़ाने के लिए है"। केवल इस डिग्री को समझाने से प्रौद्योगिकी वास्तव में शिक्षा की सेवा कर सकती है और नवीन प्रतिभाओं की खेती कर सकती है जो भविष्य के समाज के अनुकूल हैं।

शिक्षा अधिकारियों, स्कूल प्रशासकों और शिक्षकों को खुद को इस परिवर्तन प्रक्रिया में एक स्पष्ट समझ बनाए रखने की आवश्यकता है, न तो प्रौद्योगिकी के अंधे अनुयायी हैं और न ही परिवर्तन के जिद्दी पुनरुत्थान, लेकिन बुद्धिमान युग में शिक्षा में तर्कसंगत चिकित्सक और नवाचार के नेता बन जाते हैं।